高考工廠模擬2不減反增游戲是款比較經(jīng)典的模擬經(jīng)營游戲，玩家們在游戲里將會體驗著各種精彩的游戲玩法以及超多不同的模擬內(nèi)容，玩家將包含一所高中學校的校長，主要目標就是想方設法讓所有班級學生都能考上理想大學，獲得更多家長以及學生的信賴。
重點：基礎設施建設
教育局的關注重點集中在學?；A設施，建設基礎設施會獲得更好的滿意度。
1、建設基金
金錢表示學校的可用資金，可以用于維持教師工資，建造建筑物等用途，可以通過食堂和小賣部銷售來招收擇校生來獲得。
2、威望
威望表示社會，教育局對學校的好感度，威望達到一定標準可以晉升到更高等級的學校，威望可以通過學生進入好學校，參與競賽等手段提升。
3、紀律
紀律約束學生的在校行為，紀律越低越容易出現(xiàn)各種違紀行為，可以通過處罰學生和各種事件來提升紀律。
4、研發(fā)點
表示學校的創(chuàng)造力，可以用于培訓教師和提升學校技能，可以通過各種事件獲得。
1、玩家打開游戲進行教師的安排工作;
2、對數(shù)學老師使用可以提升教師的數(shù)學和理綜教學能力;
3、參加競賽可獲得研發(fā)點，教師可用過研發(fā)點進行培訓，培訓后會提升各項屬性，并且工資會變得更高。
在高考工廠模擬2中，作為校長，我們可以在學生檔案里面看到所有學生的學習成績，一般情況下，大部分學生都是偏科，所以我們首先要挑選有潛力，學生成績較高的學生進行培養(yǎng)。
1、聘用優(yōu)秀教師
好的教師可以提高學生的學習成績，多關注教師的教育屬性，及時解雇和替換老師。
2、對學生進行單獨教育
每個學生背包中都有一些影響學習的東西，可以通過教師引導，讓學生改掉壞毛病，提示學生的學習效率。
3、合理的分班，排座位
學生之間有相互促進的作用，學習成績好的學生分在一個班，可以相互促進，更有幾率突破學習成績界限。不過這樣會導致兩級分化嚴重，差幫的學生學習成績越來越差。所以這里就需要玩家來取舍了。
采用有效的手段，阻止校園總不規(guī)劃行為的傳播和發(fā)展，高三學生是需要進行文理科分班的，合理的分配教師資源，在中國做一個校長不僅要完成本職教學任務，還要學會應付各種上級的檢查。
